エネルギーデータ まるっと World Map！

学習の目標及び評価の観点

• 知識・技能

  ・日本のエネルギー自給率は諸外国に比べてもとりわけ低いことを理解する。
  ・産業革命以降の化石燃料の消費による二酸化炭素の大量排出が、地球温暖化の主な原因と知る。
  ・主な国の一次エネルギー供給量や発電電力量の構成を知る。
  ・一人当たりの一次エネルギー供給量からエネルギーの節約している国がわかる。

• 思考力・判断力表現

  ・エネルギー安定供給の取組が重要であることに気づく。
  ・国内外で実施すべき地球温暖化防止への取組を考える。
  ・エネルギーのメリット・デメリットをとらえ、持続可能なエネルギー安定供給のためのエネルギーや電源の構成を考える。
  ・GDP あたりのエネルギー供給量から、省エネ状況を判断することができる。

• 学びに向かう力・態度

  ・日本及び世界のエネルギー事情に関心をもち、自ら調べようとする。
  ・家庭や学校、地域で自らができる地球温暖化防止活動に取り組もうとする。
  ・多様なエネルギーに関心をもつとともに、未来のエネルギーを調べようとする。
  ・世界の省エネ事情を知り、家庭や学校、地域で自らができる省エネ活動に取り組もうとする。